2011年11月，那時(shí)還是青澀學(xué)生，還記得在KTV高唱：“年月把擁有變做失去、疲倦的雙眼帶著(zhù)期望，今天只有殘留的軀殼，迎接光輝歲月…”就在那年那月的畢業(yè)就職招聘會(huì )上，一個(gè)在江西生活了20多年，對福建南平知之甚少的應屆畢業(yè)生與南平鋁業(yè)結下了不解之緣。
        2012年的夏季，也是畢業(yè)季，父母親遠在他鄉工作，不便請假，而我一人背著(zhù)個(gè)雙肩包，手拉一個(gè)拉桿行李箱，懷揣“江西省高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)”，到福建南平鋁業(yè)入職報到。那年的那個(gè)夏季，我由青澀學(xué)生蛻變成苦澀青年，滿(mǎn)懷青春夢(mèng)想，去迎接職場(chǎng)生活。
        入職第一天，當時(shí)的鋁型材公司安全副經(jīng)理語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你的崗位是表面處理部氧化車(chē)間電氣技術(shù)員，在你的日常工作當中會(huì )接觸到水處理、鋁型材表面處理工藝，或多或少都會(huì )有一點(diǎn)酸堿、化學(xué)試劑什么的，遇到酸堿，及時(shí)用清水沖洗，另外，在表面處理部車(chē)間有一位資深老電工叫陳輝，多跟他學(xué)學(xué)”。大概內容就是一些關(guān)于安全和叮囑之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，講的比較簡(jiǎn)明，現在回想起來(lái)，其實(shí)這就是一次簡(jiǎn)單又不可缺少的安全教育課。到現場(chǎng)之后才明白，遠不止酸堿這么簡(jiǎn)單，表面處理部氧化車(chē)間含有各種工藝槽，槽液常年揮發(fā)，以致空氣中彌漫著(zhù)刺激性氣味，他當時(shí)可能怕我接受不了，就沒(méi)有具體細說(shuō)。
        從學(xué)校到工作崗位，是新學(xué)習的開(kāi)始，不同的是更注重理論與實(shí)踐的結合。剛來(lái)到工作崗位從多看、多聽(tīng)、多干、多遞工具開(kāi)始，逐漸融入所在的維修班組，慢慢了解車(chē)間設備，直到能單獨處理設備故障、進(jìn)而改進(jìn)車(chē)間設備，提高效率。所在的維修班組搶修氧化車(chē)間專(zhuān)用自動(dòng)行車(chē)可謂是家常便飯，和維修電工一起爬到10米高的專(zhuān)用行車(chē)上，有時(shí)需要在運動(dòng)的行車(chē)上跟蹤時(shí)而出現的行車(chē)隱性故障，呼吸著(zhù)電泳、著(zhù)色槽揮發(fā)出來(lái)的刺激性氣味，克服著(zhù)怕高的心理，還要保持清醒的頭腦用來(lái)查找設備故障原因，這是我工作的一部分。在彌漫著(zhù)電機、泵、引風(fēng)機等嘈雜聲的氧化車(chē)間里，經(jīng)常聽(tīng)到“行車(chē)來(lái)了，小心！”、“快拿一套19的扳手過(guò)來(lái)，這里有酸管閥門(mén)滲漏”等的喊叫聲。上班期間，班員們猶如一根根繃緊的弦，不敢松懈。到工作崗位將近6年，非常享受和維修班組成員一起辛苦工作、討論設備問(wèn)題的時(shí)光，非常享受一起排除設備故障，恢復生產(chǎn)后的喜悅之情。
        “教者，效也，上為之，下效之”，是在設備維修班組學(xué)到并理解的道理，維修班組作業(yè)長(cháng)就是那位老電工陳輝，他教會(huì )了我許多電控知識，我也在他身上看到了作為設備維護人員應該具有的擔當和責任。記得，剛入職不久，車(chē)間鋁型材電泳烘烤爐熔斷器燒斷，剛好他有空帶我一起去處理。作為設備維護人員來(lái)說(shuō)，這種故障平凡的不能再平凡，我當時(shí)不假思索的說(shuō)拿個(gè)新的來(lái)?yè)Q掉，他立馬接著(zhù)問(wèn)：“換掉之后呢”，我沒(méi)答上來(lái)，隨后他便邊從工具包掏出鉗形電流表、萬(wàn)用表邊和我說(shuō)：“還要測量加熱爐絲和負載電流，兩項數據都正常才能說(shuō)明這項故障處理結束，未留隱患?！敝?，我才明白這是“舉一隅，不以三隅反，則不復也”的道理，應該根據熔斷器燒斷這一事，聯(lián)想到有沒(méi)有可能是爐絲對地或其他原因。
        這就是簡(jiǎn)單又不可松懈的基層生活，是青春擔當和責任的體現。不知道從哪里看到的這句話(huà)：“事業(yè)是人生的鹽，沒(méi)有事業(yè)人生將淡而無(wú)味”，若沒(méi)有扎根基層的勇氣，青春的花蕊又如何綻放，事業(yè)又如何充當人生這道菜的調料角色。